Seit einigen Jahren mischen sich Hirnforscher in pädagogische Angelegenheiten ein - und beschwören damit die Kritik von Erziehungswissenschaftlern herauf. Lässt sich tatsächlich das Lernen "vom
Gehirn aus betrachten", wie es Schulexperte Ulrich Hermann in G&G Dezember 2008 fordert? Wir fragen unsere Leser: Was halten
Sie von den Versuchen der Hirnforscher, mit ihren Methoden zu einem besseren Lernen beizutragen?